Ирина Викторовна

Репетитор по подготовке к школе репетитор начальной школы, логопед-дефектолог, Беляево - Ирина Викторовна

Идет набор учеников: да

Стоимость занятия:
2000руб.
Станция метро, город МО:
Место занятий:
Продолжительность занятия:
Статус репетитора:
Цена с учетом выбранных опций: 2000руб.

Число учеников, подготовленных через нашу компанию (долгосрочные занятия): 31.

Репетитор по подготовке к школе, репетитор начальной школы, логопед-дефектолог, Беляево

 

Логопед-дефектолог. Репетитор по подготовке детей к школе. Репетитор начальных классов. Диплом МГГУ им. Шолохова, педагогический факультет, учитель начальных классов. Различные курсы повышения квалификации. Старший учитель, отличник народного образования, педагог-реабилитатор. Подготовка к школе: устранение пробелов в знаниях, постановка звуков. Устранение дефектов: ЗПР, ОНР, ЗРР, ФФНР, дизартрия, дислалия, компенсирующий аутизм, дисграфия. Развитие фантазии, познавательных процессов (восприятие, внимание, память, мышление и воображение), логического мышления, пространственного мышления. Формирование речи, чтение, постановка руки. Занятия с учениками начальной школы по всем предметам начальной школы, кроме иностранного языка: чтение, русский язык, математика, москвоведение, окружающий мир. Исправление почерка.

 

Вопросы репетитору по подготовке к школе, начальной школы

 

- Кто Вы?
- Я школьный преподаватель.

- Ваше образование?
- Педагогическое училище № 1 им. К.Л. Ушинского, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, учитель начальных классов, 1981 (год окончания). Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова (МГГУ), педагогический факультет, педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов, 1987 (год окончания вуза). 1992 – присвоено звание старший учитель, отличник народного образования. 1993 – присвоено звание педагог-реабилитатор. 1994 – присвоена высшая квалификационная категория.

Курсы повышения квалификации: 1) Московский институт повышения квалификации работников образования (МИПКРО), тематика курсов: учитель начальных классов компенсирующего обучения, 1995. 2) Московский институт повышения квалификации работников образования (МИПКРО), тематика курсов: овладение новыми технологиями в курсе начальной школы, 2000. 3) Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова (МГГУ), АНО «Образовательный психолого-педагогический центр Филичевой Т.Б.», дефектологический факультет, специальность логопед-дефектолог, тематика курсов: «Системные нарушения речи. Современные технологии изучения нарушений речи. Современные технологии нарушений устной и письменной речи.», 2009. 4) Речевой центр «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации по теме: «Нарушения звукопроизношения у детей. Способы постановки звуков», 2009.

- Когда Вы начали заниматься репетиторством?
- 2000.

- Число учеников, подготовленных Вами?
- Более 20.

- Есть ли письменные отзывы о Вашей репетиторской деятельности?
- Да.

- Используете ли Вы собственные учебные пособия для обучения?
- Нет.

- Каковы особенности Вашей методики обучения?
- Подготовка к школе: Свою работу я строю следующим образом. В первую очередь определяю степень готовности ребенка к обучению в школе: выявляю уровень развития умственных, коммуникативных, регуляторных способностей, мелкой и крупной моторики; оцениваю уровень осведомленности об основных областях знаний (представление об окружающем мире, элементарные математические представления). Далее я разрабатываю индивидуальную систему обучения с учетом выявленного уровня развития ребенка и его психологический особенностей. Моя система обучения строится с учетом принципа постепенного перехода от легкого к трудному, от простого к сложному.

Начальный уровень: игровое развивающее обучение, направленное на знакомство с окружающим миром, развитие речевой культуры, художественного вкуса, общих правил поведения, мотивации на учебу. Базовый курс подготовки к школе: развитие фантазии, познавательных процессов (восприятие, внимание, память, мышление и воображение), логического мышления, пространственного мышления; установление временных и причинно-следственных связей; расширение словарного запаса; приобретения навыков словообразования; формирование правильной речи; совершенствование грамматического строя и фонематического восприятия; чтение, составление плана, пересказ; рисование, лепка, аппликация; постановка руки, правильная посадка при письме, техника письма; письмо печатными буквами; основные математические представления, счет, решение задач, сравнение чисел.

Репетитор начальных классов. Главное в моем подходе - найти и устранить психологический и педагогический барьеры между ребенком и предметом. В процессе беседы со школьником я выявляю причины возникшей проблемы и создаю положительную мотивацию на учебу. Все предметы начальной школы, кроме иностранного языка (чтение, русский язык, математика, москвоведение, окружающий мир). Системные занятия по исправлению почерка.

Логопед-дефектолог. Я использую классические методики, включающие полный комплекс логопедических занятий, отражающие современный взгляд на проблему правильного и своевременного формирования речи, в том числе и у детей раннего возраста. Я, как логопед-практик, считаю, что не нужно ждать, пока станет явным отставание в речевом развитии ребенка. Мои занятия включают в себя оригинальную и эффективную систему упражнений для работы на самом ответственном, пусковом этапе коррекции фонетических нарушений у детей 4-7 лет. Формирование правильного речевого дыхания, артикуляционная гимнастика, развитие фонематического слуха, логопедический массаж, пальчиковые игры, логоритмика, развитие речи. Логопедическая помощь детям с ЗПР,ЗРР, ФФНР, ОНР, дизартрией, дислалией, компенсирующии аутизмом, дисграфией.

Занятия с дошкольниками и учениками начальной школы по программам как традиционной (федеральной): Т.Г. Рамзаева, М.И. Моро, В.Г. Горецкий, А.А. Плешаков, так и по авторским (альтернативным): Н.С. Жукова, «Шаг к пятерке», УМК «Гармония» (М.С. Соловейчик ,Н. Б. Истомина, О.Т. Поглазова); УМК «Начальная школа XXI века» (Л. А. Ефросинина, В.Н. Рудницкая, Н.Ф. Виноградова), Л.Ф. Климанова, А.В. Полякова, система Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова (В.В. Репкин, Э.И. Александрова), Б.П. Гейдман, система развивающего обучения Л.В. Занкова (И.И. Аргинская), Образовательная система «Школа 2100» (Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева), Л.Г. Петерсон и т.д.

- Кто может стать Вашим учеником?
- Ребенок от 4 до 11 лет.

- Вы проводите занятия у себя дома?
- Нет.

- В каком районе Вы живёте?
- М. Беляево, ул. Профсоюзная.

- Вы выезжаете к ученикам?
- Да, выезд возможен. От м. Новоясеневская до м. Академическая, не более 10 мин. пешком от метро.

- Какие учебные программы Вы предлагаете как репетитор по подготовке к школе, начальной школы?
- Подготовка к школе: устранение пробелов в знаниях, постановка звуков. Устранение дефектов: ЗПР, ОНР, ЗРР, ФФНР, дизартрия, дислалия, компенсирующий аутизм, дисграфия. Развитие фантазии, познавательных процессов (восприятие, внимание, память, мышление и воображение), логического мышления, пространственного мышления. Формирование речи, чтение, постановка руки. Занятия с учениками начальной школы по всем предметам начальной школы, кроме иностранного языка: чтение, русский язык, математика, москвоведение, окружающий мир. Исправление почерка.

Для получения телефона преподавателя используйте кнопку "Связь с репетитором"

Задайте администрации сайта вопрос. Сообщения без номера телефона не рассматриваются

Имя:
Email
Укажите свой телефон и сформулируйте вопросы относительно этого репетитора - Ирина Викторовна:
Введите число, изображенное на рисунке
code